根據《河南省教育廳辦公室關于做好2023年職業教育質量年度報告編制、發布和報送工作的通知》（教辦職成〔2022〕196號）要求，現將本校2022年度中等職業教育質量報告如下：

1.學校情況   

1.1學校概況

我校前身為成立于1959年的河南省南陽地區戲曲學校，1989年更為現名，是南陽市人民政府舉辦的公辦職業學校，全民事業單位，主要為地方經濟社會發展培養中等藝術人才和開展社會藝術職業培訓，推動南陽文化藝術事業繁榮發展。目前，我校是國家級重點中等職業學校、河南省非物質文化遺產社會傳承基地、河南省非物質文化遺產研究基地、中國曲協河南墜子藝術委員會南陽教學基地。學?，F有中州路和濱河路兩個校區，濱河路校區占地面積33.46畝，建筑面積28436.21平方米,中州路校區占地面積3.46畝，建筑面積4625.61平方米。

1.2 學生情況

截止到2022年11月18日，學?，F有全日制中職在校生1188人（含招收小學畢業生的五年制學生）,2022年招生378人（含五年制）,2022年畢業生377人；學校年招生規模穩定在370人以上，生源主要來源于南陽市及市屬13縣市區，開設音樂表演、音樂、舞蹈表演、戲曲表演、曲藝表演、播音與主持、工藝美術、首飾設計與制作、城市軌道交通運營服務、計算機應用、計算機平面設計、社會文化藝術、珠寶玉石加工與營銷13個專業。學生鞏固率在98%以上，年培訓規模200人以上。各項指標與上一年度相比略有增長。

表1-1：截止2022年11月20日各專業學生比例統計表

1.3教師隊伍

學校擁有一支專業精湛的教師隊伍。教師學歷結構不斷改善，高學歷教師比例增加。學?，F有專任教師 50 人，其中專業課教師36人，文化課教師14人，專任教師高級職稱教師比例達34 %。

1.4設施設備。

學校建有千兆主干校園網、多媒體、校園演播系統等現代化教學系統，同時擁有計算機網絡教學、心理咨詢服務、網上招聘信息交流等功能設施。圖書館現有紙質圖書0.35萬冊，報紙、期刊36種，可方便快捷的為師生提供書籍及報刊雜志閱覽服務。

2.學生發展

2.1學生素質

2.1.1思想政治方面

重視愛國主義教育和素質養成教育，每周一早上開展升旗活動，舉行“國旗下的講話”儀式，培養學生愛國主義情操；充分利用每周三晚的團課活動和每周日晚的班會時間對學生開展思想政治教育工作，普及法律知識，強化紀律觀念，提升安全意識，提高學生綜合素質。  

2.1.2立德樹人工作情況

重視德育工作建設，每周為學生安排德育課堂，并挑選經驗豐富的教師成立心理咨詢室、名班主任工作室，為學生們排憂解難；組織志愿者進社區、上街道開展志愿服務活動，校團委每周一下午組織團員開展不同主題的文體活動，推薦優秀學生加入中國共青團，并舉行莊嚴的入團宣誓儀式。

在校園文化建設方面，重視學生紀律管理，開展教室、寢室衛生督查，建立紅黑旗制度，每星期檢查發放；保持校園衛生，營造良好的學習環境；在全校范圍內開展讀書月活動；為各班配備運動器材，豐富學生課余生活；充分利用橫幅、板報、展板、公告欄等，在不同階段進行有針對性的主題宣傳教育。

社團活動、學生會建設及活動方面，重視學生會建設工作，挑選品學兼優，富有責任感的學生加入到學生會，并定時開展學生會工作分派、問題反饋、結果匯總等；籌建校園劇社，豐富學生校園文化生活，鼓勵學生們根據專業特點自編、自導、自排各種節目；籌建攝影社，號召學生利用手機拍攝校園風景、好人好事、師生風采，優秀作品發表在學校網站和公眾號上；籌建國學社、朗誦社、書畫社，豐富學生在校生活，做到一專多能；重視防疫工作，組織學生志愿者協助醫護人員工作，培養和提高學生安全意識和自我防護意識；團委高度重視共青團的建設工作，堅持每周開展團課學習；每周組織全體學生開展團市委組織的“青年大學習網上主題團課”活動，每月組織團員開展“防宗教進校園”、“文明上網”、“反校園凌霸”等形式多樣的主題團課，為創建和諧平安校園貢獻一份力量；三月組織開展為期一個月的“學雷鋒月”活動，組織開展“學習雷鋒，從身邊小事做起”主題演講比賽；組織“講紅色故事”演講比賽，進一步推進了校園文化建設，豐富了師生的課余文化生活，促進了學生的全面發展。

2.2在校體驗

學校注重校園文化環境的建設和文化積淀，從激發學生的學習興趣、增強學生學習信心、構建多樣課余生活等方面來豐富學生的學習生活體驗，學生理論學習滿意度達93.15%，專業學習滿意度達92.33%，實習實訓滿意度達96.56%，校園文化與社團活動滿意度達85%，校園安全滿意度達98.2%，生活滿意度達89%。學生德育工作情況、思想政治狀況滿意度98.6%，相比上一年度提升了0.1個百分點。學校還積極為畢業生提供后續管理服務和技術支撐，畢業生對學校的滿意度達95%。

2.3資助情況

我校高度重視免學費、國家助學金以及貧困生助學工作，學校成立了以校長任組長的資助工作領導小組，制定了《南陽市文化藝術學校經濟困難學生認定辦法》《南陽市文化藝術學校國家助學金、校內獎學金評選實施辦法》，構建了“免、獎、助、補”的助學工作體系。助學金的發放，嚴格按申請、評選、公示、審核程序進行，及時足額發放。2022年上半年學校共計免學費88.835萬元，發放國家助學金21.5萬元。

2.4就業質量

我校堅持“以德育為根本，以就業為導向，以能力為本位”的辦學理念，突出“校企合作、工學交替、漸進頂崗”的辦學特色，建立了完善的就業管理制度。有些專業如城市軌道運營與管理專業的學生一入學即簽訂就業協議，保證畢業后到高鐵系統就業。近年來，畢業生初次就業率穩定在較高水平，學生就業質量逐年提高，薪資待遇略有提升。同時學校鼓勵學生追求更高的學習平臺，2022年畢業生通過對口招生、單招、藝考等途徑升入高等院校的比例大幅度提升，升入高等院校的的畢業生達到畢業生總數的40%。學校采取積極措施提高學生就業質量，一方面加強就業指導，幫助畢業生準確把握目前就業市場的需求形勢，提高勞動保障意識和求職技巧，樹立正確的擇業觀念和就業取向；另一方面強化管理，完善服務，組織優質企業到校招聘和畢業生到企業應聘。

2.5 職業發展

學校構建了以學生為主體、師生互動式和以學生評價為重要指標的課程教學模式，來促進學生學會學習，培養了學生的學習能力。目前，我校學生的崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力均得到了社會的好評，特別是得到了相關企業的信任。

2.6畢業生就業情況

2022年，我校畢業生共377人，除升學學生外，就業學生265 人，就業率為70.3%，其中對口就業人數 230人，對口就業率61%。對就業的學生進行滿意度調查，比較滿意、滿意和非常滿意共有 248人，占93.6 %。

3.質量保障措施

3.1專業建設質量

我校堅持走“就業導向，能力本位”的專業化建設之路，結合區域經濟發展對人才的需求，科學設置專業，加強特色專業、示范專業建設，形成了以示范專業引領專業群不斷擴張的專業發展格局。建立了“市場調研—專家論證—教育部門審批—專業開設—跟蹤完善”的專業設置與調整機制。本著“專業設置對接市場需求、課程內容對接職業標準、教學過程對接崗位工作過程”等“三對接”的專業建設理念，科學謀劃專業布局，重點建設戲曲、舞蹈、曲藝等示范專業，加強音樂表演、播音主持等專業建設，專業建設設施配備基本齊全，專業與產業的契合度達到了96%。畢業生絕大多數在當地專業團體就業并成為行業骨干，區域經濟貢獻率達到90%。

3.2課程建設質量

構建了以培養學生職業能力為核心的課程體系。為了深化教學改革，學校吸納行業（企業）人員，針對生產崗位實際，共同進行崗位能力和素質要求分析，以就業為導向，確定人才培養目標，修訂人才培養方案。以素質為基礎，以技能為核心，參照職業資格標準，整合教學內容，構建融基礎素養課程（德育、基礎文化、公共藝術、專業基礎等課程）、專業技能課程、見習與頂崗實習三位一體的課程體系，課程結構實現模塊化，進一步完善專業核心課程及實踐性教學的課程標準，以及學生職業技能和職業素質的評價方法和標準，強化教學過程的實踐性、開放性和職業性，突出學生創新精神和實踐能力的培養，在實踐教學方案設計與實施、指導教師配備、協同管理等方面與企業密切合作，有力提升了教學效果。

3.3教育教學改革

我校堅持按照現代職業教育的理念和規律辦學，以面向區域經濟建設、面向市場需求、面向學生個人的發展為宗旨，確立了“身體健康、心智健全、掌握技能、服務社會”的教育教學改革指導思想，探索出了以實踐教學為總體要求的人才培養模式改革。

3.3.1加快校園數字化建設。學校建成了千兆網控中心，校園有線、無線網絡實現全覆蓋，全校大部分教室均連入校園網，教室安裝了觸摸液晶書寫屏、數字投影儀、中控多媒體計算機等多媒體教學設備，部分教室具有多媒體教學功能，信息點遍布教學、辦公和生活區，為實現教學手段現代化、管理科學化、辦公自動化和圖書情報網絡化奠定了基礎。

3.3.2積極探索人才培養模式改革。學校積極探索產教融合、校企合作辦學途徑，完善技術技能人才培養模式，取得明顯成效。圍繞人才培養目標，以“校企、校校合作”為主要實施途徑，探索出了“全面+特長”的人才培養模式，與南陽曲劇藝術中心、南陽市豫劇團、南陽市說唱團等簽訂了校企合作協議，組織學生定期實習。

3.3.3以職業需求為導向，強化實訓基地建設。除了建有省級財政支持建設的藝術類專業實訓基地演播大廳外，還與校外對口單位共建教學，形成了校內外相互結合、相互補充、合理分布、基本穩定的實踐教學基地，實習基地利用率較高，有力支撐了高素質技能型人才培養。

3.3.4教材選用規范。教學課程的開設做到了開足開齊，教材選用規范，均采用教育部和省教育廳規定教材，專業課程均選用高等教育出版社、人民教育出版社等國家統編教材，堅決杜絕非法出版物、粗制濫造教材進入課堂。

3.4 教師培養培訓

師資隊伍素質的提高是學校發展的動力之源。學校高度重視教師培養與培訓，除每年選派專業教師前往企業實踐提高技能素質之外，在經費十分緊張的情況下仍每年投入大量資金派出教師前往職業教育發達地區參加培訓學習、學歷提高、技能提升等。2022年度，學校安排2名教師參加省級雙師型教師培訓，2名教師參加省級骨干教師培訓，3名教師參加國家級專業帶頭人領軍能力研修培訓，1名教師參加省級骨干班主任能力提升培訓。

3.5 規范管理情況

學校建立并完善包括教學管理、學生管理、財務管理、后勤管理、安全管理等在內的各項管理制度，并匯編成冊，注重檢查落實，管理信息化水平不斷提高。一是加強隊伍建設，教學、學生、安全等管理隊伍人員結構合理、相互協作、素質良好，注重常規管理和過程管理。二是嚴格管理流程，做到工作流程清晰，職責權限明確，管理規范有序，績效獎懲有據。三是堅持校領導帶班、中層領導和班主任值班制度，主要抓好三個全面：全覆蓋，全時段，全崗位。一年來未發生食物中毒、火災、重大失盜案件和群體性違法違紀行為，校園安全穩定，保證了教育教學秩序的穩定。

3.6德育工作情況

3.6.1開設名班主任工作室，加強老師德育修養，建立27人德育團隊；按照教育部《中等職業學校德育課程教學大綱》要求，開齊開足德育課，主要開設了《職業道德與法律》等專項德育課程，對學生進行思想品德和法治教育；同時，將德育工作融入到各門課程教學當中去；舉辦新生入學教育、愛黨愛國教育、形勢政策教育、法制安全教育、文明修身教育、職業規劃教育、心理健康教育、誠信感恩教育、學風考紀教育和畢業就業教育等專題系列教育，邀請市檢察院檢察官到校進行預防青少年犯罪宣講活動，形成“天天有活動，人人有特長”的校園文化特色。通過形式多樣的校園文化活動，大大提升了學生素質，營造良好的校園文化氛圍，受到社會和上級領導的好評。

3.6.3 團組織和學生會建設。學校重視學生干部隊伍建設。在學生科的組織下，召開了學生代表大會，選舉產生新一屆學生會；召開學生會干部擴大會議，包括現任學生會干部、各班班長、22級申請加入學生會的積極分子，在學生科的提名下，投票表決選舉出學生會主席、副主席，下設四個部：宣傳部、紀律部、學習部、生活部，設立部長、副部長各一名，下屬各4名成員。各個部位分工明確、責任明晰。利用課余時間召集學習，不斷提升學生干部的綜合素質和能力，充分發揮學生會在學生工作中的自管自律作用，起到了良好的效果。

3.7黨建情況

始終把黨的政治建設擺在首位。校黨委始終堅持把黨的政治建設作為首要任務，堅決貫徹落實《中共中央政治局關干加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》和《關于加強黨的政治建設的意見》精神，牢牢把握以黨的政治建設為統領推進全面從嚴治黨這一主線，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴格執行請示報告制度，黨建和業務工作中的重要問題、重要活動都及時請示報告，確保各項工作沿著正確道路前進。班子成員認真落實“一崗雙責”，對職責范圍內的黨風廉政建設負領導責任，加強對任務落實情況的跟蹤檢查，并主動向黨委主要負責人報告職責范圍內黨風廉政建設情況，有針對性地約談分管科室負責同志，提醒認真執行干部廉潔自律有關規定，督促解決存在的問題。各科室負責人根據崗位工作職責認真履行“一崗雙責”，維護黨章，嚴守黨紀，堅決貫徹落實上級指示精神，時刻牢記“三重一大”制度的決定必須經集體討論，抓好職責范圍內的反腐倡廉工作，層層傳導全面從嚴治黨主體責任壓力，每年初制定黨風廉政建設計劃，抓好黨風廉政建設，強化措施，確保任務到人、責任到崗，主動向分管領導、單位主要負責人報告職責范圍內黨風廉政建設情況。

嚴明黨紀黨規，強化監督執紀問責。校黨委認真學習新黨章和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內制度規定，教育引導黨員干部嚴守黨的政治紀律和政治規矩，對黨絕對忠誠，堅決防止“七個有之”，做到“五個必須”，進一步鞏固發展了學校風清氣正的良好政治局面。同時加大監督檢查和執紀問責工作力度，注重運用好“四種形態”特別是第一種形態，對干部選拔、績效考核、推優評優等關鍵時刻和日堂發現的苗頭性傾向性問題，及時咬耳扯袖、談話提醒和批評教育，把對黨員干部的嚴管厚愛落到實處。校紀委加大監督檢查和執紀問責工作力度，對違紀行為，發現一起，嚴肅查處一起。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

我校與南陽曲劇藝術中心、南陽市豫劇團、南陽市說唱團、內鄉宛梆等劇團合作辦學，以培養德才兼備、實踐能力強的高素質戲曲類專業人才為目標，充分發揮集團的資源優勢，開展團、?；?，產教結合，加強資源共享，優勢互補，達到互利共贏，共同發展，促進了南陽地方戲曲向特色化、品牌化、專業化方向發展。我校與武漢中部對外經濟技術合作集團有限公司合作共建的高級乘務專業在學校領導的關心與指導下，以促進學校發展為核心,校企合作各項工作得到持續發展，并取得了階段性進展，主要以扎實推進2019級學生實習就業安置工作，全力做好2020級和2021級學生教學管理工作為重點，進一步提升教學質量，不斷提高學生工作管理水平。2022年我校與南陽市明達艾草生物科技有限公司簽定校企合作協議，開展聯合辦學。

4.2 學生實習情況。

近幾年我校廣泛建立校外實訓基地，加強了與行業、企業之間的合作，為學生實習實訓提供了良好的平臺。在學生實習工作中，學校嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》，詳細制定學生頂崗實習計劃，簽訂頂崗實習三方協議書，選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規的實習單位安排學生實習，并選派優秀指導老師跟蹤指導，在校學生見習率和頂崗實習率均達到100%。

4.3集團化辦學情況

4.3.1我校與南陽曲劇藝術中心、南陽市豫劇團、南陽市說唱團、內鄉宛梆合作辦學，形成了以我校為核心層，以劇團為合作伙伴層的集團化合作模式，以培養德才兼備、實踐能力強的高素質戲曲類專業人才為目標，充分發揮集團的資源優勢，開展團?；?，產教結合，加強資源共享，優勢互補，達到互利共贏，共同發展，促進了南陽地方戲曲向特色化、品牌化、專業化方向發展。

4.3.2學校長期關注、致力于非物質文化遺產傳承工作，開設了非物質文化遺產戲曲、曲藝專業，除免學費外還免收住宿費、書作費，五年制的學生更是后兩年人均補貼5400元進行專業培養。學校于2012年被河南省文化廳命名為河南省非物質文化遺產社會傳承基地；2017年掛牌成立中國曲協河南墜子藝術委員會南陽教學基地；2018年入選文化和旅游部、教育部、人社部“2018—2020中國非物質文化遺產傳承人群研培計劃”研培院校，2021年被省文旅廳授予“河南省非遺研究基地”，作為全國僅有的兩所承擔國家級非遺研培工作的中專學校之一，學校與清華大學、復旦大學同處一個非遺研培平臺，既是對學校辦學成就的肯定，更是對未來工作的鞭策。

5.社會貢獻

5.1專業技能人才培養

目前，我校為社會藝術各行各業輸送了數以萬計的專業技能型藝術人才，他們現已成為各自領域的業務骨干，有的成為知名表演藝術家、教育家。在對近年畢業生就業后的滿意度調查中，95%的用人單位認為我校畢業生思想道德修養好、事業心與責任心強、專業技能過硬、求實敬業、心理素質好，協作精神好。學校進一步加強了教學質量的過程監控工作，每學期期末組織開展“教學質量月”活動，開展了“十萬教師課堂教學大比武”活動，評定出優秀教師參與學校賽課，優勝者推薦參加了市級賽課。對教師進行了觀聽課、觀摩課活動，以學習新《職業教育法》為主要內容各教研室開展了專題教研活動，進行了美術作品、手工設計、作文和平面設計作品展，展出作品92篇（幅），組織了5場專業匯報演出，全面檢驗了教育教學成果，保障了教學質量。

5.2社會服務

5.2.1學校服務區域經濟社會發展，服務文化強市發展戰略的能力不斷增強。積極參與社會實踐活動，先后參加了南陽電視臺春節晚會、南陽市月季節開幕式演出活動、央視制作團隊打造的南水北調主題歌曲《南水北調》MV拍攝活動、助力2022中醫藥文化傳播行動走進名醫故里主題活動、南陽城市形象宣傳片拍攝活動、2022中國農民電影節開幕式演出活動。經過全體師生的共同努力，演出圓滿成功，受到市四大家領導和組委會的高度評價。

6.舉辦者履責

6.1經費保障

6.1.1學校辦學經費得到保障，2022年中職生免學費和國家助學金按時足額撥付。

6.1.2學校建立了健全的財務和資產管理制度，資金的收入和支出嚴格按照學校財務管理制度，在專項資產管理上，學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準，審批人員、權限、流程，明確了相關人員的責任，按要求、按預算、按程序管理好項目資金，政策性經費、項目投入經費能及時到位，嚴格執行財務制度，保證了財務、資產管理制度的健全、規范及執行的有效性。

6.2政策措施

6.2.1強化黨委領導學校發展方向，副書記、校長全面負責學校各項工作，定期召開黨委會、校長辦公會議、教職工代表大會、審議表決學校重大工作，保證政務公開透明。學校實行嚴格的干部管理制度，建立部門目標責任制和責任追究制，確保事事有落實，件件有回音。

6.2.2南陽市政府重視職業教育招生工作，將職業教育學生入學率作為初中的考核指標，加大職業教育招生宣傳工作，學校辦學有充分的自主權，保證了學校教育教學工作的正常開展。

7.特色創新

案例：非遺保護

作為全國僅有的兩所承擔非遺研培工作的中專學校之一，學校與清華大學、復旦大學同處一個非遺研培平臺，既是對學校辦學成就的肯定，更是對未來工作的鞭策。目前，學校已經完成了2018年首期宛梆培訓班和戲曲培訓班整建制80人為期一個月的培訓任務，2019年承辦了河南越調和內鄉宛梆培訓任務，2020年—2021年承辦了四期中國非物質文化遺產傳承人群研培計劃曲藝研培任務，2022年根據文化部和省文化廳的安排，承辦了中國非物質文化遺產傳承人研修培訓豫劇研培任務，完成了對唐河豫劇藝術中心30名演員整建制的培訓任務。

8.主要問題和改進措施

8.1 主要問題

8.1.1現代職業教育理念有待進一步提升和增強。如何更好地將現代職業教育理念貫徹落實到學校辦學和人才培養上，還需要進一步深入思考與探索，使其更加適應當前中職學校改革發展的新要求。

8.1.2.師資隊伍結構需要進一步優化，教師老齡化嚴重，年輕教師后繼乏人，“雙師型”教師數量、水平有待進一步提高。在全省及全國有影響的教學骨干、名師、學科專業帶頭人的數量還比較少，學校自身辦學條件和教師自身因素制約影響師資隊伍整體水平的提高。

8.1.3學?，F有硬件設施尚不能完全滿足學生學習和技能訓練的需要，這使得專業課程在理論與教學的安排上銜接不夠順暢。

8.2改進措施

8.2.1理論聯系實際深入學習，剖析發展中存在的問題，進一步更新觀念，理清發展思路，增強特色意識，創新人才培養模式，以提升學生思想道德修養、人文素養和綜合職業能力為核心，全面提高人才培養質量。

8.2.2積極探索技能型人才培養有效途徑，進一步全面推進課程體系改革，突出實踐教學，突出校企合作，強化教育教學實踐性和職業性，促進學以致用、用以促學、學用相長。增強學生實踐能力、創新能力和就業競爭能力。

8.2.3以建設高素質“雙師型”教師隊伍為重點，以評選專業帶頭人、學科帶頭人、優質教學團隊為抓手，強化教師專業技能和實踐教學能力培訓，積極爭取政策支持，招聘優秀青年教師，建設綜合素質高、教育教學能力強、結構合理的教育教學隊伍。

8.2.4積極開展職業教育各類項目創建工作，努力爭取政府支持，加大校企合作的力度，從爭取專項資金、政府投入、企業支持等多方面開展工作，不斷改善學校的辦學條件。

南陽文化藝術學校

2022年11月18日

南陽文化藝術學校 2022年度中等職業教育質量報告.docx